MODEL PEMBELAJARAN HIGH SCOPE PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Abstrak

Pada pembelajaran High Scope, anak mendapatkan pengalaman bermain secara langsung karena terlibat aktif dalam pembelajaran melalui penggunaan berbagai alat permainan yang ada, lingkungan belajar terbagi menjadi beberapa sudut atau area baik indoor maupun outdoor, orang-orang yang terlibat dalam pembelajaran dan lingkungan sekitar. Ide-ide yang muncul diharapkan anak memperoleh sejumlah ilmu yang berguna untuk mengembangkan segala aspek perkembangannya secara optimal. Anak-anak prasekolah belajar membuat rencana mereka sendiri dan berlatih mengimplementasikannya sehingga anak-anak dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk membangun landasan yang kokoh bagi perkembangan dan pembelajaran mereka selanjutnya. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran High Scope. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data berupa studi literatur, yaitu metode yang dapat mempelajari berbagai buku referensi dan hasil penelitian sebelumnya yang sejenis.